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2019-12-12 18:14 來源：京東作者：京東

編輯推薦:本套書“美國(guó)教育家希利爾人文啟蒙經(jīng)典”是作者專為孩子們編寫的一套教材書，這套教材不僅開啟了“在家教育”課程體系的一個(gè)全新時(shí)代，同時(shí)也給兒童人文素養(yǎng)教育樹立了一座光輝的里程碑！所謂教材并不是傳統(tǒng)意義上的教科書，而是作者以一種類似講故事的全新方式講述世界地理、世界歷史、世界藝術(shù)史，可幫助孩子能夠自發(fā)、主動(dòng)、持續(xù)地學(xué)習(xí)，喚起孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
《希利爾寫給孩子的世界地理》讓孩子了解世界各個(gè)地方的人文環(huán)境，幫助他們認(rèn)識(shí)世界、理解世界?！断＠麪枌懡o孩子的世界歷史》為孩子呈現(xiàn)了一幅幅迷人的歷史畫卷，讓他們?nèi)?、生?dòng)地了解人類發(fā)展的每一個(gè)歷史足跡?！断＠麪枌懡o孩子的世界藝術(shù)史》為孩子搭建起一座巨大的博物館，在這里不僅可以看到世界名家名作，還能了解作品背后的故事。
閱讀本套書會(huì)讓孩子感受到所學(xué)到的東西既是美好的，也是有趣的。如果你渴望獲得知識(shí)，卻又討厭死板、教條的語言，不妨讀一讀希利爾的這套書，相信你會(huì)徜徉在知識(shí)的海洋里，快樂得不能自撥！

該套書魅力在于：
1.幫助你在課外建立更完善的知識(shí)體系，培養(yǎng)世界眼光
2.起到了培養(yǎng)人文素養(yǎng)的作用
3.閱讀此書你會(huì)產(chǎn)生美好的體驗(yàn)，獲得的知識(shí)是有用的
4.越讀越有趣，可達(dá)到自主、自發(fā)、持續(xù)閱讀的目的

內(nèi)容簡(jiǎn)介:“美國(guó)教育家希利爾人文啟蒙經(jīng)典”是希利爾專為孩子編寫的一套趣味盎然的兒童讀物，內(nèi)容講述采用一種與孩子對(duì)話般的娓娓道來的口吻，遠(yuǎn)離了一般教科書的冷漠生硬和機(jī)械教條?！断＠麪枌懡o孩子的世界藝術(shù)史》介紹了世界著名藝術(shù)家和藝術(shù)作品，分別以繪畫、雕塑和建筑三大版塊來講述不同時(shí)期的藝術(shù)發(fā)展史。書中配有大量高清彩色插圖和世界著名藝術(shù)作品，內(nèi)容不僅風(fēng)趣幽默，還把孩子的涂鴉與堂而皇之的繪畫、雕塑聯(lián)系起來，讓孩子們認(rèn)識(shí)到藝術(shù)其實(shí)就源于這種創(chuàng)造性的游戲中。本書旨在讓孩子盡可能保留藝術(shù)天賦，并在藝術(shù)的探尋中發(fā)展自身的靈性，帶動(dòng)他們的創(chuàng)作激情，在藝術(shù)殿堂上創(chuàng)造出獨(dú)特的個(gè)人魅力。

作者簡(jiǎn)介:維吉爾·莫里斯·希利爾（Virgil Mores Hillyer，1875—1931），美國(guó)著名的兒童教育家、科普作家。從哈佛大學(xué)畢業(yè)后，成為卡爾弗特學(xué)校任校長(zhǎng)，他創(chuàng)建了“卡爾弗特教育體系”，成為教育史上采用針對(duì)兒童的遠(yuǎn)程教育體系的人。他為孩子傾心創(chuàng)作的世界史、地理史、藝術(shù)史三本讀物，至今仍是卡爾沃特學(xué)校的經(jīng)典教材，也是給全世界孩子們留下的寶貴遺產(chǎn)。

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