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2020-02-06 17:32 來源：京東作者：京東

編輯推薦:

內(nèi)容簡(jiǎn)介:

《高中生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)與教學(xué)》詳細(xì)介紹了2006年福建省開展新課程改革以來高考考試說明中要求的全部高中生物實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及附錄三個(gè)部分組成。實(shí)驗(yàn)操作部分包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、?shí)驗(yàn)材料、試劑及用具、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果分析、操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與建議、相關(guān)學(xué)科知識(shí)拓展等內(nèi)容，并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分為每一個(gè)實(shí)驗(yàn)提供了相應(yīng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，附錄部分則選編了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理與維護(hù)、中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)儀器及用具的正確使用規(guī)范及維護(hù)、部分新優(yōu)儀器設(shè)備介紹、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用試劑的配制、廢棄化學(xué)試劑的正確處理等內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:第一部分實(shí)驗(yàn)操作篇
使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞
檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
植物細(xì)胞的吸水和失水
影響酶活性的條件
探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
綠葉中色素的提取和分離
細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系
觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片
低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
調(diào)查人群中的遺傳病
探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度
培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究

第二部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)篇
“使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞”教學(xué)設(shè)計(jì)
“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)
“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”教學(xué)設(shè)計(jì)
“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”教學(xué)設(shè)計(jì)（一）
“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”教學(xué)設(shè)計(jì)（二）
“植物細(xì)胞的吸水和失水”教學(xué)設(shè)計(jì)
“影響酶活性的條件”教學(xué)設(shè)計(jì)（一）
“影響酶活性的條件”教學(xué)設(shè)計(jì)（二）
“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”教學(xué)設(shè)計(jì)
“綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的再探究”教學(xué)設(shè)計(jì)
“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”教學(xué)設(shè)計(jì)
“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”教學(xué)設(shè)計(jì)（一）
“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”教學(xué)設(shè)計(jì)（二）
“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”教學(xué)設(shè)計(jì)
“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”教學(xué)設(shè)計(jì)

第三部分附錄
生物實(shí)驗(yàn)室管理制度
高中生物基本實(shí)驗(yàn)技能
一、玻璃儀器的清洗
二、常用儀器的使用
三、生物繪圖基本要求
四、高中生物實(shí)驗(yàn)試劑配制
五、生物實(shí)驗(yàn)廢棄物處理
六、生物實(shí)驗(yàn)室的預(yù)防與急救
七、參考文獻(xiàn)
新優(yōu)儀器設(shè)備
一、Motic⑥數(shù)碼顯微互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)
二、朗威⑨數(shù)字化信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室

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