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2019-10-17 09:59 來源：京東作者：京東

編輯推薦:

　　本書的功能是什么？是哪種類型的作文書？讀者對(duì)象是什么？

　　（1）功能：解決傳統(tǒng)作文教學(xué)“無理論、無教法、無教材”的難題；著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、想象、邏輯、操作和創(chuàng)造能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注、體驗(yàn)、表達(dá)和感悟生活。

　?。?）類型：小學(xué)課堂作文教材

　?。?）讀者對(duì)象：小學(xué)教師和學(xué)生集體

內(nèi)容簡(jiǎn)介:

　?。?）定位明確——課堂作文教材。

　　舊版的使用環(huán)境不夠明確，有的課程適合學(xué)生個(gè)體使用，有的卻是課堂集體活動(dòng)的教材。再版則明確將本書定位為課堂作文教材，供小學(xué)課堂集體使用。

　?。?）內(nèi)容更新、更科學(xué)、更利于操作。

　　再版除了保留部分經(jīng)典課程外，有三分之二的內(nèi)容都置換成了更新、更科學(xué)、更利于操作的課例。

　　（3）使用“學(xué)案”，便于學(xué)生自學(xué)，適合老師操作。

　　再版使用“學(xué)案”教學(xué)，通過說明性文字解析，將學(xué)生推向自學(xué)第一線，減少了老師備課時(shí)間，更便于課堂操作。

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