提高寫作能力,百讀不如一練
教材習作有機補充 課堂訓練延伸拓展
讀寫結合相互促進 貼近學生家校通用
本書根據(jù)小學生寫作實際,分為寫人、記事、狀物、寫景、想象五個篇章,以記事為重點,共收錄16個專題,每個專題下均設有題目看一看、素材用一用、思路理一理、動手寫一寫、師長評一評、范文品一品六個板塊,以練為本,以寫為重,致力于切實提高學生的動手能力和寫作能力。
高可,華東政法大學法學碩士,2016年赴英國格拉斯哥大學交流學習。本科期間獲得“優(yōu)秀團干部”稱號,在“青年成就”項目中被評為“優(yōu)秀學員”,熱愛文學創(chuàng)作,發(fā)表過多篇文章,其編寫并導演的心理劇《獨木橋》參與公演獲得好評。