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2021-01-22 17:05 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介: 《現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)》是資源包的一個分冊，分為理論篇和實踐篇。理論篇剖析了現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)語文課程改革的關(guān)系，系統(tǒng)闡述了現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文備課、課堂教學(xué)及課后評價與反思中的應(yīng)用方法與策略。實踐篇提供了10個精選的信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)案例，并給出專家點評。《現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)》遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，注重案例教學(xué)和活動設(shè)計，可與對應(yīng)的多媒體光盤一起使用。
隨著義務(wù)教育課程改革的深入，教育技術(shù)能力已成為中小學(xué)教師必備的專業(yè)素質(zhì)。培養(yǎng)和提高教師教育技術(shù)能力，成為“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃”的重要內(nèi)容。在全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目辦的指導(dǎo)下，相關(guān)項目省在深入實踐的基礎(chǔ)上，組織編寫了“現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用資源包”。本資源包可作為小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教材和學(xué)科培訓(xùn)教材，也可供教研人員和高等院校相關(guān)專業(yè)師范生閱讀參考。

作者簡介:

目錄:理論篇
第1章現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)語文課程改革
第一節(jié) 走進現(xiàn)代教育技術(shù)
第二節(jié) 小學(xué)語文課程改革與現(xiàn)代教育技術(shù)
第2章現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文備課中的應(yīng)用
第一節(jié) 撰寫教學(xué)設(shè)計方案
第二節(jié) 獲取與加工多媒體素材
第三節(jié) 設(shè)計與制作多媒體課件
第3章現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)在識字、寫字教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)在寫作教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)在口語交際教學(xué)中的應(yīng)用
第五節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)在綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
第4章現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)評價與反思中的應(yīng)用
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)評價中的應(yīng)用
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)反思中的應(yīng)用

實踐篇
第5章光盤教學(xué)案例分析
案例1 一去二三里
案例2 雷鋒叔叔，你在哪里？
第6章多媒體教學(xué)案例分析
案例1 該怎么做
案例2 春雨的色彩
案例3 她是我的朋友
案例4 大地的話
案例5 植物素描
第7章網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例分析
案例1 有趣的標(biāo)點符號
案例2 草船借箭
案例3 只有一個地球
附錄
附錄1 小學(xué)語文資源網(wǎng)址推薦
附錄2 小學(xué)語文教學(xué)博客推薦
附錄3 小學(xué)語文教學(xué)論壇推薦
參考文獻

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