丁永康正楷孫過(guò)庭書譜釋文簡(jiǎn)介，目錄書摘
2020-04-01 12:03
來(lái)源：京東
作者：京東
丁永康正楷孫過(guò)庭書譜釋文
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內(nèi)容簡(jiǎn)介: 唐代大書法家孫過(guò)庭，史稱深得二王奧秘，他的傳世名著《書譜》既是一篇書論，又是“草書藝術(shù)的經(jīng)典范本”。但由于《書譜》是孫過(guò)庭用草書寫成的，字跡難辨，識(shí)讀困難，初學(xué)者無(wú)不望而生畏。擅長(zhǎng)歐體創(chuàng)作的書家丁永康，專門用正楷逐字逐句地書寫了《書譜》全部釋文，從而為廣大草書愛(ài)好者提供了具有實(shí)用價(jià)值的幫助。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一段 書法四賢鐘張二王
鐘張二王，無(wú)慚即事
四賢書藝，古今特絕
謝安輕敬，敬不及逸
第二段 圖真不悟習(xí)書將迷
少年學(xué)書，體會(huì)筆法
研習(xí)書法，修身養(yǎng)性
書論紛紜，學(xué)者無(wú)從
學(xué)書之要，諸體兼通
不入書門，不知奧妙
第三段 合交臻神融筆暢
一時(shí)而書，有乖有合
除繁去濫，心領(lǐng)神會(huì)
第四段 非訓(xùn)非經(jīng)宜從棄擇
書壇優(yōu)劣，褒貶自現(xiàn)
流傳書論，論理粗疏
第五段 領(lǐng)悟用筆意在筆先
言之所通，難形于紙
執(zhí)使轉(zhuǎn)用，融會(huì)貫通
羲之書法，世代相傳
意在筆先，翰墨神飛
第六段 學(xué)書練字循序漸進(jìn)
初學(xué)分布，但求平正
通會(huì)之際，人書俱老
察之尚精，擬之貴似
第七段 心手相應(yīng)隨其性情
遲速兼施，手法嫻熟
務(wù)存骨氣，道潤(rùn)加之
學(xué)宗一家，變成多體
觀乎天文，以察時(shí)變
一字之規(guī)，終篇之準(zhǔn)
第八段 書法品評(píng)眾說(shuō)紛紜
作品優(yōu)劣，世人難辨
羲之題匾，初怨后請(qǐng)
四海知音，聊作參閱
鐘張二王，無(wú)慚即事
四賢書藝，古今特絕
謝安輕敬，敬不及逸
第二段 圖真不悟習(xí)書將迷
少年學(xué)書，體會(huì)筆法
研習(xí)書法，修身養(yǎng)性
書論紛紜，學(xué)者無(wú)從
學(xué)書之要，諸體兼通
不入書門，不知奧妙
第三段 合交臻神融筆暢
一時(shí)而書，有乖有合
除繁去濫，心領(lǐng)神會(huì)
第四段 非訓(xùn)非經(jīng)宜從棄擇
書壇優(yōu)劣，褒貶自現(xiàn)
流傳書論，論理粗疏
第五段 領(lǐng)悟用筆意在筆先
言之所通，難形于紙
執(zhí)使轉(zhuǎn)用，融會(huì)貫通
羲之書法，世代相傳
意在筆先，翰墨神飛
第六段 學(xué)書練字循序漸進(jìn)
初學(xué)分布，但求平正
通會(huì)之際，人書俱老
察之尚精，擬之貴似
第七段 心手相應(yīng)隨其性情
遲速兼施，手法嫻熟
務(wù)存骨氣，道潤(rùn)加之
學(xué)宗一家，變成多體
觀乎天文，以察時(shí)變
一字之規(guī)，終篇之準(zhǔn)
第八段 書法品評(píng)眾說(shuō)紛紜
作品優(yōu)劣，世人難辨
羲之題匾，初怨后請(qǐng)
四海知音，聊作參閱
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