爸爸快回來(lái)（隨書附贈(zèng)二維碼聲頻故事）簡(jiǎn)介，目錄書摘
爸爸什么禮物都送我
——父親節(jié)讀繪本《爸爸快回來(lái)》
天下的小孩都想要禮物。但是小孩其實(shí)又并不重視物質(zhì)。聽起來(lái)仿佛很矛盾。可是家長(zhǎng)們還記得自己的小時(shí)候嗎？伴隨著禮物而來(lái)的是受到重視的感覺。其實(shí)大人們也一樣。
書里的小男孩念念不忘讓爸爸給他帶禮物回家。他的爸爸痛快地答應(yīng)，而且答應(yīng)的禮物超出他的想象。他身邊的玩具動(dòng)物隨著故事的展開試玩了各種稀奇的禮物。開始只占據(jù)畫面下方窄窄一條的青綠色地毯逐漸擴(kuò)大，成了動(dòng)物朋友們?cè)囃娑Y物的游樂場(chǎng)和大海洋，又像山坡又像波浪，甚至還可以挖出洞來(lái)。稀奇古怪的禮物越來(lái)越多，男孩的表情一副心滿意足的樣子。當(dāng)然其實(shí)男孩在意的就是父親對(duì)他的關(guān)注。要禮物正是期望關(guān)注的一種表達(dá)方式。圖畫書的結(jié)尾，小男孩投入了爸爸的懷抱，這應(yīng)該是他得到的非常好的禮物了。
童年只有一次，童年的體驗(yàn)深刻地影響到孩子的性格和成長(zhǎng)。能夠被滿足，被關(guān)注，能夠和父母朝夕相處。這是孩子得到的巨大禮物。封面和封底連成的畫面里，高大的父親只露出長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，小男孩在父親腳旁放松地待著。“爸爸什么禮物都送我。”這種感覺實(shí)在是很美妙。
《爸爸快回來(lái)》和《媽媽快回來(lái)》是相同的作者創(chuàng)作的兩本精彩繪本，就像是一對(duì)書中雙胞胎。這兩本書在圖畫上語(yǔ)言上都有很多的相似之處，都運(yùn)用了異想天開的語(yǔ)言游戲做親子之間的對(duì)話，好玩又充滿溫情。
親子閱讀中家長(zhǎng)可以和孩子模擬打電話。通過(guò)模仿書中的對(duì)話加深孩子對(duì)交通工具和動(dòng)物的認(rèn)知，一遍遍感受得到新禮物承諾的快樂。還可以和孩子一起發(fā)揮語(yǔ)言的創(chuàng)造力，通過(guò)想象編出更多特別的禮物。還可以試試把特別的禮物畫下來(lái)，或者通過(guò)手工方式做出這種特別的禮物。
這本書和下文介紹的《媽媽快回來(lái)》共同組成了一套手工盒子書，除了精美的繪本，了如指掌童書館還附贈(zèng)了交通圖，就像大富翁游戲一樣，但是更適合幼兒園小朋友玩耍。玩的同時(shí)就鍛煉了孩子的記憶力和動(dòng)手能力?？梢院⒆雍图议L(zhǎng)玩，也可以幾個(gè)孩子玩，看看誰(shuí)還能想出更多玩法？
爸爸快下班了，兒子給爸爸打電話讓他帶個(gè)禮物回來(lái)。爸爸非常聰明，他說(shuō)了一連串“不存在的禮物”：一輛長(zhǎng)翅膀的拖拉機(jī)，一艘?guī)л喿拥拇?，一列長(zhǎng)尾巴的火車，一條長(zhǎng)角的狗，一只戴眼鏡的山羊……最后爸爸會(huì)帶什么禮物給兒子呢？
愛麗絲·霍恩，德國(guó)知名兒童文學(xué)作家，致力于兒童故事創(chuàng)作，作品深受兒童喜愛。
喬爾·圖勒尼斯，畢業(yè)于魏瑪包豪斯大學(xué)視覺傳達(dá)藝術(shù)專業(yè)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)插圖繪畫。2009年開始成為自由繪畫師，作品深受小讀者喜愛。
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