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2019-11-08 17:12 來源：京東作者：京東

內(nèi)容簡介:　　《教師教育心理學(xué)/教師教育系列教材》內(nèi)容以普通心理學(xué)基本理論為基礎(chǔ)，根據(jù)當(dāng)前學(xué)校教育的需要，整合了教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、品德心理學(xué)、社會心理學(xué)和心理衛(wèi)生學(xué)的有關(guān)知識。本書既注重理論體系的完整，又強調(diào)理論與實際的結(jié)合，在確?？茖W(xué)性的前提下，突出教材內(nèi)容的針對性、實用性和時代性。
　　本書可作為高等學(xué)校公共課教材，也可作為中小學(xué)教師進修的心理學(xué)教材。

目錄:第一章導(dǎo)論    1
第一節(jié) 心理學(xué)的研究對象、基本任務(wù)
和意義    1
第二節(jié) 心理學(xué)科的分支    7
第三節(jié) 心理學(xué)的研究原則和方法    11
第四節(jié) 心理科學(xué)的發(fā)展    14
第五節(jié) 心理的實質(zhì)    23
復(fù)習(xí)思考題    25
第二章注意    26
第一節(jié) 注意的概述    26
第二節(jié) 注意的種類及相互關(guān)系    29
第三節(jié) 注意的規(guī)律在教學(xué)中的運用    34
第四節(jié) 注意的品質(zhì)    39
第五節(jié) 注意理論    43
復(fù)習(xí)思考題    46
第三章感覺和知覺    47
第一節(jié) 感知覺概述    47
第二節(jié) 感知覺的種類    50
第三節(jié) 感知覺規(guī)律及其運用    60
第四節(jié) 觀察及觀察力培養(yǎng)    69
第五節(jié) 感知覺理論    71
復(fù)習(xí)思考題    72
第四章記憶    73
第一節(jié) 記憶概述    73
第二節(jié) 記憶過程及其一般規(guī)律    79
第三節(jié) 記憶品質(zhì)與培養(yǎng)    91
第四節(jié) 記憶理論    95
復(fù)習(xí)思考題    97
第五章思維與想象    98
第一節(jié) 思維概述    98
第二節(jié) 思維過程與思維形式    101
第三節(jié) 想象    105
第四節(jié) 解決問題的思維過程    111
第五節(jié) 思維與教學(xué)    115
復(fù)習(xí)思考題    119
第六章情緒與情感    120
第一節(jié) 情緒與情感概述    120
第二節(jié) 情緒與情感的種類    125
第三節(jié) 情緒調(diào)節(jié)    129
第四節(jié) 情緒、情感和生活    134
第五節(jié) 情緒理論    137
復(fù)習(xí)思考題    139
第七章意志    140
第一節(jié) 意志概述    140
第二節(jié) 意志行動過程的分析    143
第三節(jié) 意志品質(zhì)及其培養(yǎng)    148
復(fù)習(xí)思考題    153
第八章智力的發(fā)展與創(chuàng)造力的
培養(yǎng)    154
第一節(jié) 智力的發(fā)展    154
第二節(jié) 創(chuàng)造力的培養(yǎng)    169
復(fù)習(xí)思考題    177
第九章個性    178
第一節(jié) 個性的概述    178
第二節(jié) 個性傾向性    180
第三節(jié) 個性心理特征    182
第四節(jié) 判斷個性的方法——心理
測驗    188
第五節(jié) 個性差異與教育    193
復(fù)習(xí)思考題    199
第十章心理發(fā)展與教育    200
第一節(jié) 心理發(fā)展概述    200
第二節(jié) 少年期學(xué)生心理的發(fā)展特點
與教育    204
第三節(jié) 青年初期學(xué)生的心理發(fā)展與
教育    209
復(fù)習(xí)思考題    214
第十一章學(xué)習(xí)心理    215
第一節(jié) 學(xué)習(xí)的概述    215
第二節(jié) 學(xué)習(xí)的基本理論    218
第三節(jié) 技能的學(xué)習(xí)    228
第四節(jié) 學(xué)習(xí)遷移    233
第五節(jié) 學(xué)習(xí)積極性    235
復(fù)習(xí)思考題    242
第十二章教學(xué)心理    243
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計    243
第二節(jié) 課堂心理氣氛    258
第三節(jié) 課堂問題行為與控制    260
第四節(jié) 教師心理    262
復(fù)習(xí)思考題    268
第十三章品德心理    269
第一節(jié) 品德的概述    269
第二節(jié) 品德形成過程的心理分析    271
第三節(jié) 學(xué)生不良品德與矯正    278
復(fù)習(xí)思考題    282
第十四章群體心理    283
第一節(jié) 群體概述    283
第二節(jié) 群體心理效應(yīng)    286
第三節(jié) 人際關(guān)系    292
第四節(jié) 人際吸引    297
復(fù)習(xí)思考題    305
第十五章青少年心理衛(wèi)生    306
第一節(jié) 心理衛(wèi)生概述    306
第二節(jié)   青少年的異常心理    308
第三節(jié) 青少年心理衛(wèi)生教育與指導(dǎo)    315
復(fù)習(xí)思考題    323
參考文獻    324

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