美籍名師編寫，專業(yè)學術品質。  
　　美籍資深教育專家與美高名師合力打造，手把手傳授美國本土閱讀技巧。  
　　收錄新SAT閱讀13類題型與3大題材。  
　　既有《少年派的奇幻漂流》、《簡·愛》、《了不起的蓋茨比》等名著小說，也有引力波等自然科學與丘吉爾的演講等社會歷史內容。  
　　高仿真模擬題，陪學陪練。  
　　7套模擬試題用于考前練手，文章長度、難度、題型與新SAT閱讀真題不相上下，給你貼身實戰(zhàn)體驗。

　　2016是新SAT考試改革元年，該考試與國內考試完全不同，體現(xiàn)在SAT閱讀上，就是所有內容都緊緊圍繞作者的寫作意圖來展開，所有的閱讀題型、題材都反復在考查作者使用這些修辭（rhetoric）、提到某些細節(jié)、運用某個詞匯匯的意圖。每篇文章都像一部復雜的機械，所有的part（局部、零件）都在為機械的運轉服務。為了詳細說明這些原理，我們特邀美國一線教育專家（有些是美國高中的教師）合編了這本《新SAT閱讀高分突破》來幫助國內的考生。細分來看，這本書主要有如下幾個特點：  
　　一、美國師資體現(xiàn)美式思維  
　　本書完全由美國教育研發(fā)團隊合力打造，全英文編寫，書中所教授閱讀方法為典型的美國教育認可的閱讀方法。  
　　二、13類題型與3大題材雙維訓練  
　　本書將新SAT閱讀的問題分成13類題型、3大題材（小說、歷史與社會科學、自然  
　　科學）專門論述。在講題型的過程中使用了各類題材的例題，同時在講題材的部分又編寫了各類題型的練習，真正從兩個維度對閱讀進行了講解與訓練。  
　　三、配有7套高仿真模擬題  
　　本書最后收錄了7套模擬試題用于考前練手，文章長度、難度、題型與新SAT閱讀真題不相上下，給你貼身實戰(zhàn)體驗。

　?。溃〤hunanChen，美國教育專家、語言學家。東北師范大學英語碩士，美國西東大學教育專家（EdS)，持有新澤西州、紐約州及紐約市教師資格證書，先后受聘于美國厄普薩拉大學和喬治赫氏綜合學校，并長期兼任某國際考試機構英語作文評卷員。在語言學領域造詣頗深，早在1982年獲邀加入英國語言學會，后以英國語言學會會員的身份赴柏林出席第14屆國際語言學家代表大會。

　　先后在中國和美國執(zhí)教共50年，堅信教育無國界，教過的學生數以萬計，其中不少已成為杰出的專家、學者、教授、工程師，可謂桃李滿天下。他的愿望是在有生之年，繼續(xù)成為中美兩國之間文化教育的橋梁，促進兩國青年學子的跨文化交流。

　?。溃〣rettDerringer，英語碩士。在美國有15年教學經驗。現(xiàn)任職于美國新澤西州喬治赫氏綜合學校，資深語言教學專家。

　?。溃㎏ristineLaBue，英語學士。在美國有20年教學經驗。現(xiàn)任職于美國新澤西州喬治赫氏綜合學校，資深語言教學專家。

　?。溃〢ndrewDisque，心理學碩士，美國教育專家。在美國有15年教學經驗?，F(xiàn)任職于美國新澤西州威廉戴維斯中學，資深心理學教學專家。

如何使用本書/1
新SAT閱讀考試簡介/2
UnitITypesofQuestionIntroduction
Chapter1InformationandIdeas/7
Lesson1CloseReading/7
Exercise1/9
Lesson2TextEvidence/11
Exercise2/14
Lesson3MainIdeas/Themes/18
Exercise3/20
Lesson4Summation/22
Exercise4/24
Lesson5Relationships/26
Exercise5/29
Lesson6WordsinContext/31
Exercise6/33
Chapter2Rhetoric/35
Lesson1DeterminingAppropriateWordChoice/36
Exercise7/38
Lesson2UnderstandingTextStructure/40
Exercise8/42
Lesson3UnderstandingPointofView/45
Exercise9/48
Lesson4EvaluatingPurposeofaPassage/50
Exercise10/53
Lesson5EvaluatingArgument/55
Exercise11/58
Chapter3Synthesis/61
Lesson1BridgingBetweenMultipleTexts/61
Exercise12/65
Lesson2InterpretingData/69
Exercise13/73
UnitIITypesofPassageIntroduction
Chapter4U.S.andWorldLiterature/81
Lesson1IdentifytheAuthor’s/Narrator’sAttitude/Mood/83
Exercise14/87
Lesson2DescribeCharacter’sRelationships/93
Exercise15/95
Lesson3IdentifyPurposeofaParticularPart/97
Exercise16/101
Lesson4MakeInferences/103
Exercise17/106
Lesson5UnderstandWordsinContext/108
Exercise18/111
Chapter5HistoryandSocialSciences/113
Lesson1AnswerTypicalQuestionsforSocialSciencePassages/113
Exercise19/116
Lesson2IdentifyThesisandSupportingEvidenceinHistoricalDocuments/118
Exercise20/121
Lesson3MakeQuantitativeReasoning/124
Exercise21/125
Lesson4InterpretGraphics/128
Exercise22/131
Lesson5ComparePairedPassageSet/135
Exercise23/141
Chapter6GeneralScience/145
Lesson1AnswerTypicalQuestionsforSciencePassages/145
Exercise24/148
Lesson2IdentifyMainTopicorArgument/151
Exercise25/154
Lesson3MakeInferences/157
Exercise26/161
Lesson4MakeQuantitativeReasoning/163
Exercise27/167
Lesson5ComparePairedPassageSet/169
Exercise28/173
UnitIIIStrategiesandTipsIntroduction
Chapter7DecidingAnswerOrder/183
Lesson1EasiesttoHardest/183
Lesson2QuestionswithLineNumbers/184
Lesson3DetailsBeforeMainIdea/185
Exercise29/186
Chapter8Comprehension198
Lesson1ReadQuestionsFirst/198
Lesson2Annotate/199
Lesson3AttitudeandTone/199
Lesson4LookforEvidence/200
Exercise30/201
Chapter9Evidence-Based/203
Lesson1RememberMainIdea/203
Lesson2LocateTopic,LookforAnswer/204
Lesson3UtilizeData/204
Exercise31/205
Chapter10Inference/208
Lesson1RemembertheMainIdeaofSelection/208
Lesson2RememberAnnotations/Data/209
Lesson3IdentifyParallels/210
Lesson4IdentifyPlausibleAlternatives/210
Exercise32/211
Chapter11Vocabulary/214
Lesson1WordsinContext/214
Lesson2AnalyzingWordChoice/215
Lesson3DifficultWords/215
Exercise33/217
Chapter12GeneralHints/219
Lesson1RememberPurpose/219
Lesson2WheninDoubt:Guess/220
Lesson3TimeManagement/220
Lesson4AnticipateAnswers/221
Lesson5Summarizing/222
Lesson6PickOneorPickThree/222
Exercise34/223
UnitIVSATReadingPracticeTestsIntroduction
ReadingTest1/229
ReadingTest2/245
ReadingTest3/260
ReadingTest4/276
ReadingTest5/292
ReadingTest6/308
ReadingTest7/323
AnswerKeys/339