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2020-06-05 11:21 來(lái)源：京東作者：京東

名師一點(diǎn)通小學(xué)生課堂同步作文：六年級(jí)下（RJ 附快樂(lè)作文本）

編輯推薦:　　這里是名師薈萃的華麗盛會(huì)，這里是經(jīng)典佳作的展示臺(tái)，這里是技法云集的寶藏庫(kù)，這里是開(kāi)拓思維的百葉窗，這里是作文亮點(diǎn)的星光大道。
　　本系列叢書(shū)遵循“以學(xué)生為主體，名師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的指導(dǎo)思想，緊跟各年級(jí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)各學(xué)段的寫(xiě)作要求、各年級(jí)的寫(xiě)作目標(biāo)，結(jié)合每一年級(jí)每一類型的作文題型，從文體特點(diǎn)、寫(xiě)作要領(lǐng)，到選材內(nèi)容、構(gòu)思方法等進(jìn)行同步講解，并注重實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓你快速掌握寫(xiě)作要領(lǐng)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《名師一點(diǎn)通小學(xué)生課堂同步作文：六年級(jí)下（RJ）》緊扣小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合語(yǔ)文課本單元習(xí)作的要求，由一線名師精要講解寫(xiě)作技巧，從文體特點(diǎn)、寫(xiě)作要領(lǐng)，到選材內(nèi)容、構(gòu)思方法等進(jìn)行同步講解，為學(xué)生提供寫(xiě)作思路，并提供優(yōu)秀范文作為參考和借鑒。《名師一點(diǎn)通小學(xué)生課堂同步作文：六年級(jí)下（RJ）》強(qiáng)調(diào)實(shí)用性與能力培養(yǎng)，有益于發(fā)展學(xué)生寫(xiě)作技能與發(fā)散思維。

作者簡(jiǎn)介:　　周文濤，全國(guó)優(yōu)秀教師，中學(xué)特級(jí)教師，秉承“教育的全部目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象的神奇和感受生命過(guò)程的快樂(lè)”的理念，在語(yǔ)文教學(xué)中，倡導(dǎo)“自由表達(dá)，快樂(lè)分享”的學(xué)習(xí)原則，推廣“四維聯(lián)想法”思維訓(xùn)練。

目錄:第一單元難忘釣“第一次”
名師講堂
佳作有約
難忘的“第一次”
同步訓(xùn)練營(yíng)
作文升格秀
同齡佳作
五官
由《假文盲》想到的
難忘的“第一次”
閱讀大通關(guān)
兩小兒辯日
楊柳（節(jié)選）
道旁苦李
素材天天看
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第二單元民俗習(xí)慣
名師講堂
佳作有約
民風(fēng)民俗
同步訓(xùn)練營(yíng)
作文升格秀
同齡佳作
“活”新年
有趣的苗族習(xí)俗
草原之鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古的習(xí)俗
閱讀大通關(guān)
北京的春節(jié)（節(jié)選）
陜北的窯洞（有刪改）
餃子（節(jié)選）
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第三單元我的理想
名師講堂
佳作有約
我的理想
同步訓(xùn)練營(yíng)
作文升格秀
同齡佳作
我的理想
我的理想
我的理想
閱讀大通關(guān)
為人民服務(wù)（節(jié)選）
陳光標(biāo)的“裸捐”邏輯（有刪改）
豐碑（節(jié)選）
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第四單元學(xué)會(huì)生存
名師講堂
佳作有約
學(xué)會(huì)生存
同步訓(xùn)練營(yíng)
作文升格秀
同齡佳作
學(xué)會(huì)生存
學(xué)會(huì)生存
學(xué)會(huì)生存
閱讀大通關(guān)
賣火柴的小女孩（節(jié)選）
生活的滋味
奔跑的小獅子（有刪改）
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視野大拓展
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第五單元自由命題作文
名師講堂
佳作有約
父愛(ài)無(wú)言
同步訓(xùn)練營(yíng)
作文升格秀
同齡佳作
擁抱夏日
以書(shū)為友
水韻周莊
閱讀大通關(guān)
跨越百年的美麗（節(jié)選）
我的信念（節(jié)選）
陳景潤(rùn)（節(jié)選）
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第六單元難忘的小學(xué)生活
名師講堂
佳作有約
難忘的小學(xué)生活
同步訓(xùn)練營(yíng)
作文升格秀
同齡佳作
難忘的小學(xué)生活
難忘的小學(xué)生活
難忘的小學(xué)生活
閱讀大通關(guān)
難忘的啟蒙（節(jié)選）
明天，我們畢業(yè)（節(jié)選）
相逢是首歌——寫(xiě)給我的學(xué)生
素材天天看
視野大拓展
歡樂(lè)小教室
閱讀大通關(guān)·參考答案
“海星杯”征稿啦！

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