內(nèi)容簡介:　　為了幫助廣大師生更好地使用人教版新課標(biāo)教材，人民教育出版社組織課程專家、人教版實驗區(qū)有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和教研人員等精心編寫了這套《新教材新學(xué)案》系列叢書。叢書以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以新課程改革理念為指導(dǎo)，以全面提高全體學(xué)生的文化科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力為學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用新課標(biāo)教材提供一個學(xué)案式的科學(xué)實用的平臺。
　　《新教材新學(xué)案》系列叢書是配合人教版課標(biāo)教材使用的同步教學(xué)輔導(dǎo)書，涵蓋了人教版小學(xué)一年級至高三年級主要學(xué)科的全部必修教材和大部分選修教材。義教階段結(jié)合學(xué)生的心理特點，以教科書為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，甄選難易適中的各類習(xí)題并配有大量插圖，為“教與學(xué)”都提供了有效幫助；高中階段采用“講練結(jié)合，以練為主”的模式，精講與多練有機(jī)結(jié)合；練習(xí)題目的設(shè)置以高考為參照，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，還特別關(guān)注了新課改后的高考新動態(tài)，強(qiáng)調(diào)了知識的綜合運(yùn)用與創(chuàng)新探究，為學(xué)生更好地適應(yīng)新高考提供了強(qiáng)有力的幫助。

目錄:第一章 有理數(shù)
1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.2 有理數(shù)
1.2.1 有理數(shù)
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.2.2 數(shù)軸
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.2.3 相反數(shù)
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.2.4 絕對值（第1課時）
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.2.4 絕對值（第2課時）
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.3 有理數(shù)的加減法
1.3.1 有理數(shù)的加法（第1課時）
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.3.1 有理數(shù)的加法（第2課時）
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.3.2 有理數(shù)的減法（第1課時）
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.3.2 有理數(shù)的減法（第2課時）
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.4 有理數(shù)的乘除法
1.4.1 有理數(shù)的乘法（第1課時）
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.4.1 有理數(shù)的乘法（第2課時）
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.4.2 有理數(shù)的除法（第1課時）
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.4.2 有理數(shù)的除法（第2課時）
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.5 有理數(shù)的乘方
1.5.1 乘方（第1課時）
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.5.1 乘方（第2課時）
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.5.2 科學(xué)記數(shù)法
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
1.5.3 近似數(shù)
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
本章綜合復(fù)習(xí)
本章綜合檢測

第二章 整式的加減
2.1 整式
第1課時單項式
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
第2課時多項式
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
2.2 整式的加減
第1課時合并同類項
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
第2課時去括號
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
第3課時整式加減的運(yùn)算法則
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
本章綜合復(fù)習(xí)
本章綜合檢測

第三章 一兀一次方程
3.1 從算式到方程
3.1.1 一元一次方程
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
3.1.2 等式的性質(zhì)
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
3.2 解一元一次方程（一）——合并
同類項與移項
第1課時合并同類項
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
第2課時移項
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
3.3 解一元一次方程（二）——去括
號與去分母
第1課時去括號
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
第2課時去分母
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
3.4 實際問題與一元一次方程
第1課時
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
第2課時
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
本章綜合復(fù)習(xí)
本章綜合檢測

第四章 幾何圖形初步
4.1 幾何圖形
4.1.1 立體圖形與平面圖形
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
4.1.2 點、線、面、體
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
4.2 直線、射線、線段（第1課時）
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
4.2 直線、射線、線段（第2課時）
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
4.3 角
4.3.1 角
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
4.3.2 角的比較與運(yùn)算
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
4.3.3 余角和補(bǔ)角
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
4.4 課題學(xué)習(xí)設(shè)計制作長方體
形狀的包裝紙盒
課前自主預(yù)習(xí)
課堂合作探究
課后能力提升
本章綜合復(fù)習(xí)
本章綜合檢測
期中達(dá)標(biāo)檢測
期末達(dá)標(biāo)檢測
參考答案