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學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)研究簡介,目錄書摘

2020-05-11 11:44 來源:京東 作者:京東
學(xué)前兒童家庭教育
學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)研究
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內(nèi)容簡介:  《學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)研究》是中國家庭教育學(xué)會(huì)《全國家庭教育科研規(guī)劃課題(2011-2015年)》重點(diǎn)課題“我國學(xué)前兒童家庭教育現(xiàn)狀研究與指導(dǎo)大綱編寫”的研究成果。學(xué)前階段是兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,家長面臨很多困惑和問題,需要科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù),但目前學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)服務(wù)在機(jī)構(gòu)發(fā)展、指導(dǎo)內(nèi)容和從業(yè)人員方面還存在一些問題需要改進(jìn)。為了解目前家庭教育方面存在的問題和需求,2015年至2016年,中國兒童中心在我國八個(gè)省(自治區(qū)和直轄市)進(jìn)行了家庭教育指導(dǎo)服務(wù)問卷調(diào)查,以調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),系統(tǒng)分析了目前家長以及家庭教育指導(dǎo)者和管理者隊(duì)伍基本情況、家長家庭教育情況、家庭教育指導(dǎo)和管理工作情況,并根據(jù)現(xiàn)狀提出了今后開展學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的建議。
作者簡介:  中國兒童中心,成立于1982年,是***、***贈(zèng)送給全國少年兒童的一份厚禮。中心地處北京市西城區(qū)官園,占地面積8.3萬平方米,建筑面積4萬平方米,地理位置優(yōu)越,園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美。
  中國兒童中心,是中華全國婦女聯(lián)合會(huì)直屬的公益性事業(yè)單位,是集科學(xué)研究、興趣培訓(xùn)、教育活動(dòng)和公共服務(wù)為一體的國家校外教育機(jī)構(gòu),是全國校外教育工作者交流的平臺(tái)和校外教育先進(jìn)理念的實(shí)踐基地.是我國兒童工作對(duì)外交流與合作的窗口。
  中心長期堅(jiān)持以兒童發(fā)展為本,德育為先、實(shí)踐育人,面向廣大少年兒童,著力培養(yǎng)少年兒童的道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,不斷滿足少年兒童的成長需要。
  中心設(shè)有中國兒童藝術(shù)團(tuán)、中國兒童中心對(duì)外交流中心、中國兒童中心實(shí)驗(yàn)幼兒園、中國兒童中心期刊總社、國家兒童營養(yǎng)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、中國兒童中心兒童營養(yǎng)與健康研究中心等專業(yè)機(jī)構(gòu)。全國少年兒重“心中有祖國、心中有他人”主題教育活動(dòng)組委會(huì)、中國家庭教育學(xué)會(huì)少年兒童校外教育專業(yè)委員會(huì)和宣傳工作委員會(huì)設(shè)于此。
  2010年起,中心開展全國未成年人校外教育興趣小組活動(dòng)新理念,新模式雙年研討會(huì),并從研討會(huì)提交的材料中遴選出優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例匯編成集出版?!督】等烁褚暯窍滦M馀d趣培養(yǎng)工作的創(chuàng)新發(fā)展》一書為第三屆全國“雙新”研討會(huì)一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐募?
目錄:第一章 緒 論
一、學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)研究的背景
二、學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)研究的設(shè)計(jì)

第一部分 學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的文獻(xiàn)研究
第二章 家庭教育指導(dǎo)工作政策發(fā)展與理論體系構(gòu)建
第一節(jié) 我國家庭教育工作政策的發(fā)展
一、我國家庭教育政策發(fā)展的脈絡(luò)
二、我國家庭教育政策發(fā)展的趨勢(shì)
三、我國家庭教育政策發(fā)展的方向
第二節(jié) 家庭教育指導(dǎo)理論研究的現(xiàn)狀與成果
一、家庭教育指導(dǎo)的基本概念
二、家庭教育指導(dǎo)的對(duì)象、目標(biāo)與任務(wù)
三、家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容
四、家庭教育指導(dǎo)的形式
五、家庭教育指導(dǎo)體系建設(shè)

第二部分 0~6歲兒童家庭教育指導(dǎo)的調(diào)查研究
第三章 0~6歲兒童家庭教育指導(dǎo)的現(xiàn)狀
第一節(jié) 0~6歲兒童家庭教育指導(dǎo)調(diào)查情況與分析方法
一、調(diào)查的實(shí)施
二、數(shù)據(jù)的處理
第二節(jié) 0~6歲兒童家庭教育指導(dǎo)調(diào)查對(duì)象基本情況
一、孩子的情況
二、孩子家長的情況
三、家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的情況
四、家庭教育管理者隊(duì)伍的情況
第三節(jié) 0~6歲兒童家庭教育指導(dǎo)調(diào)查的結(jié)果
一、0~6歲兒童的家庭教育狀況
二、0~6歲兒童的家庭教育指導(dǎo)狀況
三、0~6歲兒童家庭教育指導(dǎo)的組織管理狀況
第四章 0~6歲兒童家庭教育指導(dǎo)調(diào)查的數(shù)據(jù)分析
第一節(jié) 0~3歲兒童家庭教育指導(dǎo)調(diào)查的數(shù)據(jù)分析
一、0~3歲兒童與父母情況及家庭教育的開展
二、家庭教育指導(dǎo)者與家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)開展
三、家庭教育管理者與家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)管理
第二節(jié) 3~6歲兒童家庭教育指導(dǎo)調(diào)查的數(shù)據(jù)分析
一、3~6歲兒童與父母情況及家庭教育的開展
二、家庭教育指導(dǎo)者與家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)開展
三、家庭教育管理者與家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)管理

第三部分 學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的創(chuàng)新與發(fā)展
第五章 學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的問題與應(yīng)對(duì)
第一節(jié) 學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)面對(duì)的問題與挑戰(zhàn)
一、學(xué)前兒童家庭教育的發(fā)展變化
二、學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)工作的發(fā)展方向
第二節(jié) 《學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)大綱(建議稿)》的創(chuàng)新
一、《大綱》的主要特點(diǎn)
二、《大綱》的主要架構(gòu)
第三節(jié) 《學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)大綱(建議稿)》
一、學(xué)前家庭教育指導(dǎo)的指導(dǎo)思想與基本原則
二、學(xué)前家庭教育指導(dǎo)的對(duì)象、目標(biāo)與任務(wù)
三、學(xué)前家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容
四、學(xué)前家庭教育指導(dǎo)的形式
五、學(xué)前家庭教育指導(dǎo)的組織實(shí)施
附錄 學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)調(diào)查工具
后記
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