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2021-01-22 17:05 來源：京東作者：京東

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內容簡介:　　《每天一堂管理課：企業(yè)核心管理團隊學習手冊》濃縮了作者15年實戰(zhàn)和培訓經(jīng)驗。作者培訓過數(shù)百家企業(yè)的中高層管理者，對企業(yè)管理者所需要掌握的管理知識有很深刻的感悟和認識?！睹刻煲惶霉芾碚n：企業(yè)核心管理團隊學習手冊》致力于讓核心管理團隊具備全面系統(tǒng)的管理意識和管理技能，進而帶給企業(yè)脫胎換骨的變化?！睹刻煲惶霉芾碚n：企業(yè)核心管理團隊學習手冊》*有價值之處是：第壹，“從實踐到實踐”，采用的67個管理案例大多來自作者的管理實戰(zhàn)，是多年管理心得的積累，“營養(yǎng)豐富”且“容易消化”，能有效解決困擾企業(yè)的管理問題，快速提升企業(yè)核心管理團隊的管理水平；第二，《每天一堂管理課：企業(yè)核心管理團隊學習手冊》大部分案例后面都有與讀者互動的題目，建議閱讀時先做練習再對照答案，會收獲多，讀懂了這些題目，才能真正讀懂管理。

作者簡介:

目錄:第一章重塑管理認知
第一節(jié) 關于管理
一、向管理要效益
二、績效是衡量管理最重要的標準
三、管理要解決“責、權、利”三者的平衡
四、管理不談對錯，只要能解決問題
五、管理是“管事”，而不是“管人”
第二節(jié) 關于企業(yè)
一、企業(yè)是一個運作良好的系統(tǒng)
二、“系統(tǒng)”的四個方面
三、目標管理是系統(tǒng)內部的紐帶
四、局部目標服從整體目標
第三節(jié) 關于責任、權力和利益
一、關于組織架構圖
二、關于責任——崗位導向還是官位導向？
三、關于權力——我的地盤誰做主？
四、關于利益——我的收入誰做主？
第四節(jié) 管理者的能力體系
一、專業(yè)管理能力
二、自我管理能力
三、團隊管理能力
四、工作管理能力

第二章卓越管理者的五項修煉
第一節(jié) 管理別人從自我管理開始
一、遵循規(guī)律，放眼長遠
二、由內而外，嚴己寬人
三、從依賴到獨立、從獨立到合作——管理者成長三部曲
第二節(jié) 歸因于內，積極主動
一、消極被動與積極主動
二、擴大“影響圈”
三、承諾的力量
第三節(jié) 未雨綢繆，要事優(yōu)先
一、不要總忙于“救火”——區(qū)分四個象限
二、如何避免“計劃趕不上變化”
三、學會授權，才能“要事優(yōu)先”
第四節(jié) 助人助己，雙贏思維
一、六種工作人際關系模式
二、雙贏的前提是建立信任
三、雙贏的動力：鼓勵雙贏的組織機制
四、雙贏的步驟：達成雙贏的工作方法
五、雙贏的保障：利于雙贏的溝通環(huán)境
第五節(jié) 用人所長，優(yōu)勢互補
一、千萬不能以己度人
二、“一陰一陽之謂道”
三、“投入聆聽”的魅力
第六節(jié) 不斷學習，迎接改變
一、轉型，勢在必行
二、磨刀不誤砍柴工
三、學習力比學習更重要

第三章管理者的角色定位
第一節(jié) “維護者”的角色
一、維護上司和維護公司的形象
二、站在公司和上級的角度考慮問題
三、按照上司的意愿行使管理職能
第二節(jié) “管理者”的角色
一、通過別人完成工作
二、制定、推行和維護規(guī)則
三、制定并管控計劃
第三節(jié) “領導者”的角色
一、領導與管理的區(qū)別
二、領導者的人格魅力
三、領導與管理的平衡
第四節(jié) “教練員”的角色
一、讓下屬越來越優(yōu)秀
二、教練的修為
……

第四章團隊建設與高效溝通
第五章如何激勵和輔導下屬
主要參考文獻
后記

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