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2020-02-10 14:28 來源：京東作者：京東

編輯推薦:　　《小學語文同步作文教程》緊扣小學語文課本，在新課標的指導下，提出與課堂要求一致的寫作要求，有的放矢地分析了作文的具體寫作方法，并總結(jié)出寫作技巧，展示各種不同風格的作文思路、審題立意、謀篇布局、題目選擇、妙詞佳句、經(jīng)典美文，是小學各年級作文教學的課堂實用用書。

內(nèi)容簡介:　　《小學語文同步作文教程：五年級下》緊扣小學語文課本，在新課標的指導下，有的放矢地分析了作文的具體寫作方法，分別提出習作要求、課前絮語、習作指導、例文賞析、精彩片段、詞語超市、精品習作內(nèi)容，還設計了作文紙供學生寫作。
　　《小學語文同步作文教程：五年級下》讓學生的寫作與課堂緊密結(jié)合，易于接受，深入到課本所表達的思想和感情之中，構(gòu)建了和諧寬松的習作環(huán)境。經(jīng)過多年檢驗，非常適合作為小學五年級（下）的作文教學和輔導用書。

作者簡介:

　　徐偉，石家莊精英外語小學，校長，1998-2005年在石家莊市麒麟中學（小學部）工作6年，擔任班主任、語文老師、并任4-6年級組年級組長。所帶班級成績優(yōu)秀，連續(xù)3年被評為“橋西區(qū)優(yōu)秀班主任”、“橋西區(qū)語文學科帶頭人”的稱號。獲得“橋西區(qū)評優(yōu)課一等獎”。參加國家級十五課題“培養(yǎng)習慣從小學開始”的課題研究，并帶實驗班，圓滿的完成實驗課題，撰寫的結(jié)題論文獲“國家級二等獎”。

　　2005年到精英中學（小學部）工作，擔任班主任、語文老師、年級組長，所帶班級成績優(yōu)秀、班風優(yōu)良，班級多次獲“裕華區(qū)先進班”、“快樂作文優(yōu)勝班”稱號，培養(yǎng)了一批“小干部”、“小詩人”。輔導的學生多次榮獲“快樂作文省級、國家級特等獎、一等獎、二等獎……”自己被快樂作文協(xié)會評為“優(yōu)秀輔導員”。連續(xù)3年被評為“集團先進個人”。獲得“最有魅力的班主任”、“語文學科把關教師”、“優(yōu)秀教學能手”等稱號。多次在“裕華區(qū)評優(yōu)課”獲獎，多次榮獲“裕華區(qū)優(yōu)秀班主任”稱號，被教科所聘為“基層教研員”。參加“大成智慧教育研究課題”，并帶“大成智慧教育實驗班”擔任班主任。圓滿的完成實驗課題，撰寫的結(jié)題報告獲“國家級一等獎”，自己也被評為“國家級優(yōu)秀教研員”。

　　2012年擔任精英外語小學教學副校長，全面的審視小學教學中的優(yōu)勢與不足，認真的調(diào)研和征求老師意見后，改進了一些教學及管理方法，增強了工作的時效性。加強了老師們對工作的主動性。組織優(yōu)秀教師組成作文攻關組，編寫了內(nèi)部教材《同步作文》，以及研磨制定了“四環(huán)八步小學作文教學法”，作文實驗在全校開展得如火如荼。

目錄:1.童年的足跡
2.記一次旅游
3.照哈哈鏡
4.掌聲
5.我心目中的英雄——
6.我眼中的李白
7.成語接龍比賽
8.氣球“大爆炸”

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