公文式教育：益智拼圖step3特急列車+最好玩迷宮書（3-4歲）簡(jiǎn)介，目錄書摘
2020-02-17 14:34
來源：京東
作者：京東
公文式教育：益智拼圖step3特急列車+最好玩迷宮書（3-4歲）
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編輯推薦: 選擇公文式教育的理由：
■本書按照“公文式學(xué)習(xí)法”編撰而成，可以大限度地開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力。
■循序漸進(jìn)的方法可以讓孩子在每一個(gè)階段徹底掌握技能技巧，一直取得進(jìn)步。
■公文式教育圖書在提升孩子能力的同時(shí)還會(huì)激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣。
■我們承諾為孩子們創(chuàng)造完美的圖書，在質(zhì)量、趣味性、內(nèi)容上徹底對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。
■拼圖為了解新知識(shí)而感到滿足
■為做到之前做不到的事情而開心，讓孩子的每一天都充滿對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮感和成長(zhǎng)的喜悅
■讓孩子沉浸于游戲帶來的樂趣，知識(shí)和技能在日積月累中增長(zhǎng)，不斷產(chǎn)生“我做到了”這樣的成就感，從而激發(fā)孩子想要挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的欲望
■本書按照“公文式學(xué)習(xí)法”編撰而成，可以大限度地開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力。
■循序漸進(jìn)的方法可以讓孩子在每一個(gè)階段徹底掌握技能技巧，一直取得進(jìn)步。
■公文式教育圖書在提升孩子能力的同時(shí)還會(huì)激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣。
■我們承諾為孩子們創(chuàng)造完美的圖書，在質(zhì)量、趣味性、內(nèi)容上徹底對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。
■拼圖為了解新知識(shí)而感到滿足
■為做到之前做不到的事情而開心，讓孩子的每一天都充滿對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮感和成長(zhǎng)的喜悅
■讓孩子沉浸于游戲帶來的樂趣，知識(shí)和技能在日積月累中增長(zhǎng)，不斷產(chǎn)生“我做到了”這樣的成就感，從而激發(fā)孩子想要挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的欲望
內(nèi)容簡(jiǎn)介: 家長(zhǎng)信賴的學(xué)前益智成長(zhǎng)圖書！孩子們都喜歡的早教啟蒙書！讓您的孩子在趣味游戲中不知不覺地飛速成長(zhǎng)。可以讀、可以剪、可以折、可以貼可以涂！小小手動(dòng)起來，小腦瓜自然靈活了。通過“錯(cuò)誤-改正”的迷宮游戲，建立質(zhì)疑、思考、理解的思維方式，鍛煉邏輯思維。書中的池塘、田野、城市等場(chǎng)景都是立體設(shè)計(jì)，讓小朋友身臨其境。
拼圖從1片到234片，8個(gè)大階段，22個(gè)小階段，邊思考邊拼圖，使孩子的雙手變得更靈活。逐漸鍛煉孩子挑戰(zhàn)更高難度的自信心，使孩子更積極地投入熱情去完成任務(wù)。
拼圖從1片到234片，8個(gè)大階段，22個(gè)小階段，邊思考邊拼圖，使孩子的雙手變得更靈活。逐漸鍛煉孩子挑戰(zhàn)更高難度的自信心，使孩子更積極地投入熱情去完成任務(wù)。
作者簡(jiǎn)介: 公文式教育中心是一所跨國(guó)性輔助教育機(jī)構(gòu)，創(chuàng)辦于上個(gè)世紀(jì)五十年代，主要方針是針對(duì)孩子的特性和能力，量身定做與學(xué)校生活直接相關(guān)的教材來培養(yǎng)孩子。這種教育方式取得了非常有效的成就，并且開始通過口口相傳在鄰里之間推廣，并日益流傳開來。公文式學(xué)習(xí)法由此開始被日本及全世界所接受，至今已普及全球，55個(gè)國(guó)家和地區(qū)超過400萬兒童從中受益。
目錄:
公文式玩具-益智拼圖-step3 特急列車
公文式教育：最好玩的迷宮書（3～4歲）
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