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2019-11-18 14:24 來(lái)源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《藝術(shù)的傳播：聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)發(fā)展研究》從藝術(shù)的傳播切入，研究聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，以八個(gè)章節(jié)的內(nèi)容來(lái)闡釋筆者的研究心得。第一章，從認(rèn)識(shí)音樂(lè)藝術(shù)和聲樂(lè)開(kāi)始，將本專著研究的重點(diǎn)——聲樂(lè)，與音樂(lè)藝術(shù)的另一重要組成部分——器樂(lè)，區(qū)分開(kāi)來(lái)，作為樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)的開(kāi)始，在此基礎(chǔ)上明確聲樂(lè)藝術(shù)的范圍和種類。第二章重點(diǎn)研究了音樂(lè)教育學(xué)和音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容、原則及方法。第三章介紹了中西方音樂(lè)教育的發(fā)展簡(jiǎn)史，目的是探索音樂(lè)教育發(fā)生、發(fā)展的歷史規(guī)律，為當(dāng)代音樂(lè)教育的發(fā)展提供一些可資參考與借鑒的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，使我國(guó)的音樂(lè)教育事業(yè)能夠健康地發(fā)展下去。從第四章開(kāi)始，切人了音樂(lè)教育中的聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)，在明確聲樂(lè)藝術(shù)教學(xué)概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲樂(lè)教學(xué)的理性化建設(shè)。所以在第五章、第六章和第七章中，分別研究了聲樂(lè)教學(xué)中美聲、民族和通俗唱法的藝術(shù)性傳播，為培養(yǎng)不同聲樂(lè)類型學(xué)生的聲樂(lè)藝術(shù)審美能力而服務(wù)。
　　《藝術(shù)的傳播：聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)發(fā)展研究》是以理論闡釋和實(shí)踐能力培養(yǎng)為兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)的研究著作，這在許多章節(jié)中都有不同程度的呈現(xiàn)。主體集中，闡釋到位，研究問(wèn)題專門(mén)化、實(shí)用化，研究方法靈活且注重時(shí)效性是本專著的突出特點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介:　　史曉麗，漢族，1975年11月出生，畢業(yè)于河南大學(xué)音樂(lè)系，獲藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)任商丘師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院教師。

目錄:第一章音樂(lè)藝術(shù)與聲樂(lè)
第一節(jié) 音樂(lè)藝術(shù)起源與本質(zhì)
第二節(jié) 音樂(lè)藝術(shù)構(gòu)成：聲樂(lè)與器樂(lè)
第三節(jié) 聲樂(lè)范圍的界定及種類

第二章音樂(lè)教學(xué)與音樂(lè)教育學(xué)
第一節(jié) 音樂(lè)教育學(xué)的學(xué)科定義與范疇
第二節(jié) 音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容
第三節(jié) 音樂(lè)教學(xué)的基本原則
第四節(jié) 國(guó)外著名音樂(lè)教學(xué)方法簡(jiǎn)述

第三章中西方音樂(lè)藝術(shù)教育的發(fā)展
第一節(jié) 中西方音樂(lè)教育發(fā)展簡(jiǎn)史
第二節(jié) 我國(guó)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀

第四章聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)理性化建設(shè)
第一節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)
第二節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)的理性化建設(shè)目標(biāo)
第三節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)的理性化建設(shè)實(shí)踐

第五章聲樂(lè)教學(xué)之美聲唱法
第一節(jié) 美聲唱法起源與演唱特點(diǎn)
第二節(jié) 西方美聲教學(xué)中的體裁與風(fēng)格
第三節(jié) 我國(guó)美聲唱法教學(xué)的現(xiàn)狀分析
第四節(jié) 美聲教學(xué)在新世紀(jì)的發(fā)展思考

第六章聲樂(lè)教學(xué)之民族唱法
第一節(jié) 中國(guó)民族聲樂(lè)
第二節(jié) 民族聲樂(lè)教學(xué)中的發(fā)聲訓(xùn)練
第三節(jié) 民族聲樂(lè)教學(xué)中的歌唱共鳴
第四節(jié) 民族聲樂(lè)中民歌唱法和戲曲唱法訓(xùn)練

第七章聲樂(lè)教學(xué)之通俗唱法
第一節(jié) 通俗唱法及特點(diǎn)
第二節(jié) 通俗唱法教學(xué)中的科學(xué)發(fā)聲方法
第三節(jié) 通俗唱法教學(xué)的"跨界"新方向

第八章聲樂(lè)藝術(shù)審美能力的培養(yǎng)
第一節(jié) 聲樂(lè)藝術(shù)審美能力的內(nèi)涵和功能
第二節(jié) 音樂(lè)教育中的審美教育
第三節(jié) 聲樂(lè)藝術(shù)審美能力的培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)

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