教材《快樂銜接》以知識點、學習能力與習慣為針對點,帶入學習情境在兼顧趣味性與學習效率中對六年級查缺補漏、梳理七年級系統(tǒng)知識,指導學生養(yǎng)成規(guī)范的學習習慣,培養(yǎng)主動學習的意識,在突出理論學習的綜合性和問題時間的操作性上,全面提升學生綜合素養(yǎng)。
試卷具有以下特點:
1.立足斷層補救,建立新知識體系
本材料針對小學到初中的過渡不適應情況,創(chuàng)新性地用小學知識引出初中相關(guān)重點知識,立足小學初中知識“斷層面”夯實初中重點基礎知識,讓學生基本了解小學初中學科的知識能力體系及要求。
2.培養(yǎng)學習習慣,形成自主學習意識
對小升初過程中出現(xiàn)的心理狀態(tài)問題設置相關(guān)欄目,創(chuàng)設相關(guān)情境引導學生健康成長,在內(nèi)容設置上強調(diào)內(nèi)容生活化、趣味性,突出問題實踐性,讓學生在有計劃、有樂趣、有目標的情境下度過一個快樂的假期。